Para Participar das Atividades Oferecidas Pelo Núcleo de Educação

Oficinas educativas no Museu Afro Brasileiro




Como Efetuar a Inscrição (somente para Experiências)
Pelo telefone: (11) 5579-0593 Rm 121
(de segunda a sexta das 09h as 17h)

Por email: agendamento@museuafrobrasil.org.br
Nome dos participantes, RG, idade, contatos (telefones e e-mails)

Orientação para os professores conhecerem e utilizarem a exposição “Formas de Humanidade” junto com seus alunos:

Esta atividade é oferecida três vezes ao mês. Após a participação o professor poderá visitar o MAE com duas classes, uma de cada vez, e seus alunos receberão monitorias em um dos Setores da Exposição “Formas de Humanidade”, o qual é escolhido previamente por ele.

Orientação para os professores conhecerem e utilizarem “kit” pedagógico de objetos arqueológicos e etnográficos:

Este material pedagógico consta de objetos arqueológicos e etnográficos, painéis sobre a produção de alguns destes objetos e textos teóricos contextalizando os objetos.



Oferecido mensalmente. Após a participação nesta atividade o professor poderá levar emprestado para suas escolas este material didático, por quinze dias.

Posteriormente, o professor que o utilizar é convidado a apresentar o trabalho que realizou com seus alunos para seus pares, em data previamente marcada.

Orientação para professores conhecerem e utilizarem a Valise Pedagógica “Origens do Homem”:

Esse material pedagógico, por meio de gavetas com propostas lúdicas, trata do trabalho do arqueólogo e do processo de hominização ocorrido na Pré-História. Esta atividade é oferecida anualmente. Após a participação os professores levam emprestado para as suas escolas este material didático, por quinze dias.


ATENÇÃO:

Todas essas atividades devem ser agendadas previamente pelo telefone: (11) 3091-4905
com Cida ou Maria

Curso para professores coordenadores das Oficinas Pedagógicas de Filosofia e Sociologia, Geografia e História

A Secretaria da Educação desenvolve o curso Currículo de Ciências nas disciplinas de Filosofia e Sociologia, Geografia e História visando ao aperfeiçoamento dos currículos.

As videoconferências pretendem promover a formação e orientação dos professores coordenadores das Oficinas Pedagógicas das disciplinas de Filosofia e Sociologia, Geografia e História.

Os especialistas convidados abordam temas relevantes para o aprendizado, os quais servirão de subsídios para a concretização das propostas curriculares.


AULAS DO CURSO

Tema: Mesopotâmia: Uma visão Histórico-Arqueológica – Sumérios
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Tema: Mesopotâmia: Uma visão Histórico-Arqueológica – Babilônicos
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Tema: Mesopotâmia: Uma visão Histórico-Arqueológica – Assírios
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Tema: Articulando Teoria e Prática – 2ª VC - Império Persa
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Tema: Articulando Teoria e Prática – 2ª VC - Fenícios
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Tema: Articulando Teoria e Prática – 2ª VC - Cartagineses
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Tema: Articulando Teoria e Prática – 2ª VC - Império de Alexandre, o Grande
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Tema: Articulando Teoria e Prática – 2ª VC - O mundo helenístico
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Olimpíada Nacional em História do Brasil

Olimpíada Nacional em História do Brasil


A 1ª Olimpíada Nacional em História do Brasil ocorreu em 2009, contou com cerca de 16 mil inscritos e foi um grande sucesso entre alunos e professores de todo o país!

A 2ª Olimpíada traz novamente o desafio de se estudar a história do Brasil por meio de textos, documentos, imagens e mapas, ao longo de questões de múltipla escolha e da realização de tarefas muito especiais!

Serão 5 fases online e uma fase final, presencial, que ocorrerá na Unicamp. Mas atenção: esse ano, a Olimpíada acontece mais cedo: inicia em 19 de agosto, e a final presencial ocorre em 23 e 24 de outubro.
Leia com atenção o nosso Regulamento: lá estão todas as informações sobre inscrições, o desenvolvimento das provas e as formas de participação de estudantes e professores!

Fique por dentro do Currículo Oficial dos Estados de São Paulo.

Este documento básico apresenta os princípios orientadores para uma escola capaz de promover as competências indispensáveis ao enfrentamento dos desafios sociais, culturais e profissionais do mundo contemporâneo. O documento aborda algumas das principais características da sociedade do conhecimento e as pressões que a contemporaneidade exerce sobre os jovens cidadãos, propondo princípios orientadores para a prática educativa, a fim de que as escolas possam se tornar aptas a preparar seus alunos para esse novo tempo. Priorizando a competência de leitura e escrita, esta proposta define a escola como espaço de cultura e de articulação de competência se conteúdos disciplinares.

Proposta de História

http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/Prop_HIST_COMP_red_md_20_03.pdf

Você sabe quem é a musa Clio?

Clio é uma das nove musas, e, junto com as irmãs, habita monte Hélicon. Filhas de Zeus e Mnemósine, a memória. As musas reúnem-se, sob a assistência de Apolo, junto à fonte Hipocrene, presidindo às artes e às ciências, com o dom de inspirar os governantes e restabelecer a paz entre os homens.

Clio é a musa da história e da criatividade, aquela que divulga e celebra as realizações. Preside a eloqüência, sendo a fiadora das relações políticas entre homens e nações. É representada como uma jovem coroada de louros, trazendo na mão direita uma trombeta e, na esquerda, um livro intitulado "Thucydide" (ver Tucídides). Outras representações apresentam-na segurando um rolo de pergaminho e uma pena, atributos que, às vezes, também acompanham Calíope. Clio é considerada a inventora da guitarra. Em algumas de suas estátuas traz esse instrumento em uma das mãos e, na outra, um plectro (palheta). Um dos nove livros de Heródoto leva o nome de Clio, em homenagem à deusa.